3月16日，上海市教委發(fā)布了一份有關(guān)新中考政策的文件《上海市高中階段學(xué)校招生錄取改革實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》），牽動(dòng)了萬千家長的心。政策本身比較復(fù)雜，也不可避免的影響到小升初階段升學(xué)。

其實(shí)18年新中考政策就已發(fā)布，主要介紹了考試科目分值和招生政策兩個(gè)方面的變化。其中最關(guān)鍵的變化是新增“名額分配綜合評價(jià)錄取”這個(gè)招生批次，但18年的政策文件并未披露招生的實(shí)際操作方式。

終于，前日發(fā)布的《實(shí)施方法》對此有了詳細(xì)解讀。一起來看看，“名額分配”到底是什么，又會(huì)對我們小升初的家長產(chǎn)生什么影響。

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新中考簡單介紹

關(guān)于新中考，我們在之前的文章里有一個(gè)比較詳細(xì)的介紹：

【解讀】新中考政策對小升初擇校影響有多大？

其實(shí)主要是三點(diǎn)變化：

1.考核科目和分?jǐn)?shù)的變化

語數(shù)英體育不變

物理90分——70分

化學(xué)60分--50分

物化實(shí)驗(yàn)15分

新增跨學(xué)科案例分析（包含地生）15分

新增歷史60分

新增道法60分

分值變化圖

2.錄取批次的變化

主流的五大招生批次：推優(yōu)、自薦、零志愿、名額分配、1-15志愿，簡化為自主招生、名額分配、統(tǒng)一批次三個(gè)批次錄取

招生變化圖

3.不同批次名額占比的變化

新老中考招生比例圖

老中考里，自主招生批次占大頭，在新中考里，占比最大的成了名額分配。

名額分配詳解

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作為新中考政策占比最高的名額分配批次，這次的新政策里進(jìn)行了詳細(xì)的介紹：

01名額分配的目的

官網(wǎng)細(xì)則截圖

其實(shí)簡單來說，就是兩點(diǎn)：

第一，促進(jìn)公辦民辦均衡發(fā)展。熟悉上海初高中格局的應(yīng)該了解，上海的民辦初中普遍優(yōu)于公辦，排名前幾的初中，如華育、蘭生、上寶等，均為民辦，張江集團(tuán)則在去年非常“雞賊”地轉(zhuǎn)了公辦。

這種情況就導(dǎo)致家長們都擠破頭想進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)校，而弱校越弱。上海的這個(gè)改革，加上公民同招這個(gè)組合拳，就是為了促進(jìn)公民初中均衡發(fā)展，給弱校發(fā)展的希望；

第二，兼顧學(xué)生的分?jǐn)?shù)與綜合素質(zhì)。

李老師認(rèn)為，在老中考里自招占比更多，其實(shí)是更注重所謂的“全面發(fā)展”的，現(xiàn)在注重名額分配，反而是對分?jǐn)?shù)更加重視，更大的保證了公平。當(dāng)然，在分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)的同時(shí)，還有50分的綜評分?jǐn)?shù)，也不至于“唯分?jǐn)?shù)論”。

當(dāng)然，改革是否能達(dá)到這種目的，還要時(shí)間去檢驗(yàn)，畢竟在過去的多次“減負(fù)”改革后，考生的壓力都是只增不減。

02名額分配的比例

圖里的黃色大字很醒目，名額分配的招生計(jì)劃占到50%-65%。這里又分成委屬高中、區(qū)屬市重點(diǎn)兩種不同的分類：

官網(wǎng)細(xì)則截圖

委屬高中：

上海的委屬高中共有六所：

上海中學(xué)、華師二附、復(fù)旦附中、交大附中、上師大附中、上海實(shí)驗(yàn)（上海實(shí)驗(yàn)可能不遵循此規(guī)則）

這六所高中名額分配的比例如下：

官網(wǎng)細(xì)則截圖

我們以華二為例直白的翻譯一下：

假設(shè)華二2023年招生計(jì)劃共400人：

1.名額分配批次計(jì)劃占比65%，即華二在此批次計(jì)劃招生400*65%=260人；

2.這260人先劃分到各區(qū)，按A區(qū)中考報(bào)名人數(shù)占整個(gè)上海中考報(bào)名的人數(shù)分配到區(qū)，比如浦東2023年中考報(bào)名人數(shù)占上海市的20%，那么，浦東就能拿到260*20%=52人的名額分配計(jì)劃；

3.這52個(gè)計(jì)劃還要繼續(xù)分，分成80%的名額分配到區(qū)和20%的名額分配到校。就是說，52*80%=41.6個(gè)名額進(jìn)行區(qū)內(nèi)競爭，52*20%=10.4個(gè)名額分配到校；

4.那有家長就問了，那浦東初中不止10所，可不夠分啊？這十個(gè)名額，會(huì)以均衡、隨機(jī)的原則分配，保證每個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)公平，就是說以抽簽、搖號的方式來決定。

區(qū)屬高中：

官網(wǎng)細(xì)則截圖

區(qū)屬高中的名額分配是一個(gè)范圍，但這并不代表著自主權(quán)在學(xué)校手里。上海市教委基教處處長說明，名額分配的比例由市教委統(tǒng)一決定，并且會(huì)逐年增加。2023年的名額分配比例，定在55%左右。

我們?nèi)匀灰越ㄆ街袑W(xué)為例，給大家直白地翻譯一下：

1.假設(shè)建平2023年招生400人，那么，名額分配批次的招生人數(shù)約為400*55%=220人；

2.這220人，先劃分到區(qū)和到校。30%到區(qū)的名額，約為220*30%=66人；70%到校的名額，約為220*70%=154人；

3.到區(qū)的66人，本區(qū)留5%-10%的名額，即本區(qū)名額分配到區(qū)為3.3-6.6人；剩下的90%-95%的比例，同樣按照各區(qū)占上海市中考人數(shù)的比例進(jìn)行劃分。如浦東占比為20%，則浦東可以獲得建平中學(xué)11.88-12.54個(gè)名額分配到區(qū)的招生計(jì)劃。

4.到校154人，也是按照這個(gè)學(xué)校的中考報(bào)名人數(shù)占比進(jìn)行分配。假設(shè)建平西校2023年中考報(bào)名人數(shù)占浦東新區(qū)的10%，那么建西可以分配到15.4個(gè)名額分配到校的計(jì)劃。

5.名額分配的一個(gè)關(guān)鍵詞是：全覆蓋。如果某個(gè)學(xué)校中考報(bào)名人數(shù)較少，計(jì)算后不足1人，則按照1個(gè)名額給予。極端情況為例，如果黃浦區(qū)2023年有一所初中只有8名中考生，黃浦區(qū)的8所市重點(diǎn)都會(huì)給這所學(xué)校1個(gè)名額。也就是說，這所學(xué)校的2023屆畢業(yè)生都能進(jìn)入市重點(diǎn)（在他們超過最低控分線的情況下）。

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重點(diǎn)來了！四校在很多區(qū)開設(shè)了分校，那么他們是按委屬高中來還是區(qū)屬高中來呢？

答案是：區(qū)屬高中！

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區(qū)內(nèi)有四校分校的學(xué)校有福了，他們的名額分配計(jì)劃，有70%以上都會(huì)給到本區(qū)！

03名額分配的對象

名額分配到校占這么大比例，聽起來這么誘人，那么，什么樣的學(xué)校、哪些學(xué)生有資格參加錄取呢？

首先說明，名額分配到區(qū)的這部分計(jì)劃，所有學(xué)校、所有學(xué)生都是有資格的，我們討論的是到校的一部分名額。

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學(xué)校：不選擇生源的學(xué)校

不選擇生源的學(xué)校是什么意思呢？

這包括了除去“三公”和張江集團(tuán)之外的公辦初中，和三年后已經(jīng)進(jìn)行公民同招的民辦初中。

三公在小升初的時(shí)候，會(huì)進(jìn)行生源選拔，所以被排除在外；張江集團(tuán)去年民轉(zhuǎn)公，2023年的生源仍然是選擇生源的一屆，所以不能參與名額分配到校；

3年后，公民同招的民辦初中第一屆成為了9年級，他們也成了不選擇生源的一屆，也可以享受名額分配到校的資格。

學(xué)生：不選擇生源初中學(xué)校（畢業(yè)學(xué)校）在籍在讀滿三年的應(yīng)屆初三學(xué)生

這個(gè)又有哪些內(nèi)涵呢？

1.學(xué)生必須在上述學(xué)校里讀滿三年；

2.借讀生不能填報(bào)。你本來在建平西校，結(jié)果去新竹園借讀兩年，那么你是無法享受名額分配到校資格的；

3.復(fù)讀生、轉(zhuǎn)校生也不能參與填報(bào)

04名額分配的錄取方式

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這部分我們?nèi)匀灰越ㄆ街袑W(xué)舉例：

假設(shè)建平中學(xué)在建平西校有2個(gè)名額分配到校的招生，建平西校有分?jǐn)?shù)為689、687、685、684、680、675六位考生填報(bào)建平的名額分配到校志愿，流程如下：

1.按照成績從高到低，選擇2*2=4個(gè)考生，即689、687、685、684依次投檔，這四名考生可以參加建平組織的校測；

2.校測占50分，具體方案還未發(fā)布，但是不允許學(xué)科測試，應(yīng)該是只能面試，不能筆試的意思；

3.假設(shè)在這個(gè)校測的過程中，四名考生分別獲得了48、44、47、50的成績、則他們的最終成績?yōu)椋?37、731、732、734；

4.最后按照總分從高到低，那就是原本中考分?jǐn)?shù)為689和684的建西考生進(jìn)入建平，687、685的考生則進(jìn)入下一個(gè)批次錄取。

04名額分配志愿填報(bào)

名額分配分成兩個(gè)志愿，一個(gè)是名額分配到區(qū)，一個(gè)是名額分配到校。這兩個(gè)志愿，都可以填寫，每個(gè)志愿只能填寫一所學(xué)校。

在名額分配到區(qū)里，有資格進(jìn)行中考的都可以填寫，大家區(qū)內(nèi)競爭；

在名額分配到校里，只有不選擇生源的學(xué)校、在這個(gè)學(xué)校讀滿三年的、應(yīng)屆學(xué)生可以報(bào)考，大家校內(nèi)競爭。

官網(wǎng)細(xì)則截圖

名額分配的改革，影響很多，我們來逐一分析。

名額分配對各區(qū)的影響

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01四校

在新中考政策下，自招比例大幅削減，分配到各區(qū)的比例增加，產(chǎn)生的變化非常明顯：

新舊中考政策四校招生變化

1.徐匯、楊浦、靜安、虹口這四區(qū)之前在學(xué)校推優(yōu)中比較受優(yōu)待，現(xiàn)在新中考中可謂是損失慘重，尤其是四校所在的徐匯和楊浦；

2.郊區(qū)的名額均有一定程度的增長，尤其是金山、奉賢、松江，這也符合了專家所說了：讓區(qū)和區(qū)之間均等成長、減少弱區(qū)、降低區(qū)和區(qū)之間的競爭的目的；

名額變化如此之大，那些損失慘重的區(qū)里家長肯定不太開心，不知道后面會(huì)有什么手段來進(jìn)行彌補(bǔ)——畢竟徐匯楊浦可是華育蘭生這些學(xué)校所在的區(qū)呀！

02八校

新中考政策八校招生變化

可以看到：

1.新政下，各個(gè)八校名額分配到校的名額均＞所在區(qū)的初中學(xué)校數(shù)量，大家可以估算自己所在學(xué)校明年能拿到幾個(gè)到校的名額；

2.自招的名額大幅降低，如上面所述，自招成了頂尖學(xué)生和藝體生的樂園；

3.老中考里的名額分配+統(tǒng)一志愿，約占招生計(jì)劃的50%，即八校有一半左右的名額給到本區(qū)；

現(xiàn)在則是：55%*0.7(名額分配到校）+55%*0.3*0.1（名額分配到本區(qū)）+30%（統(tǒng)一招生計(jì)劃）=70.15%，整整提升了20%！

當(dāng)然，不光是八校，所有市重點(diǎn)的名額也都更多的集中到本區(qū)。市重點(diǎn)越多的學(xué)校，將來學(xué)生進(jìn)入市重點(diǎn)的機(jī)會(huì)越大。

03市重

在這種條件下，各個(gè)市重到區(qū)的名額也發(fā)生了變化：

新中考政策下各區(qū)名額變化表

發(fā)生變化的原因有：

1.區(qū)內(nèi)市重點(diǎn)數(shù)量。像黃浦、徐匯、靜安這種區(qū)內(nèi)市重點(diǎn)很多的區(qū)，由于內(nèi)部留存的數(shù)量多，在新政下就會(huì)增加到本區(qū)的名額；

2.本區(qū)考生數(shù)量。由于名額分配到區(qū)，很大程度上看區(qū)內(nèi)考生數(shù)，所以青浦、寶山等考生數(shù)較多的區(qū)，也會(huì)增加到區(qū)名額。

當(dāng)然，像崇明、長寧這種損失較大的區(qū)，應(yīng)該也會(huì)有一些手段來進(jìn)行彌補(bǔ)。

名額分配對學(xué)校的影響

中考新政比例的變化，對高中產(chǎn)生的影響，主要體現(xiàn)在四校上。

1.從自主決定名額到按人頭分配，各區(qū)比例發(fā)生變化。原來的四校可以自主決定自己零志愿、推薦生的去向，大多數(shù)會(huì)給一些教育強(qiáng)區(qū)、市區(qū)，像崇明、金山這些區(qū)分到的名額寥寥無幾。

新政改革后，四校分配到區(qū)的名額，要按照該區(qū)中考報(bào)名數(shù)所占比例分配——那些本來拿不到多少名額的人口大區(qū)，會(huì)拿到更多的機(jī)會(huì)，四校的生源比例也會(huì)發(fā)生變化。

2.名額分配到校，進(jìn)一步稀釋優(yōu)質(zhì)生源。四校名額分配的20%需要給到學(xué)校，這些名額是通過搖號、抽簽的方式進(jìn)行——那就無可避免地，一些菜中的同學(xué)會(huì)進(jìn)入四校。這部分同學(xué)，將來是否能適應(yīng)四校的教學(xué)進(jìn)度，也是一個(gè)未知數(shù)。

3.四校分校按照區(qū)屬市重點(diǎn)招生。四校分校雖然在所在區(qū)的招生有一定的偏向性，但更多的名額還是偏向優(yōu)質(zhì)區(qū)，“收割”全校尖子生，這兩年更是愈演愈烈。

新政改革后，四校分校的招生名額約有70%都到奉獻(xiàn)給所在區(qū)——閔行的華二紫竹、交附閔行，嘉定的交附嘉定，寶山的華二寶山，普陀的華二普陀，青浦的復(fù)附青浦，浦東的復(fù)附浦東。這種政策，可以說是斷絕了四校廣范撒網(wǎng)、重點(diǎn)收割的目的了。

總而言之，四校的生源不會(huì)像之前那樣集中，在不能集中全市優(yōu)秀學(xué)子后，四校還能不能保持原來的王者地位，讓我們拭目以待。

名額分配同時(shí)也對初中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如眾所周知的張江集團(tuán)民轉(zhuǎn)公，就是在新中考、公民同招這一套組合拳下的“自救”措施。要知道在幾年前，“公轉(zhuǎn)民”才是潮流呢！

01民辦

新政出來，有些七八年級的家長叫苦不迭：我們沒辦法參加后面的名額分配到校啊！好虧啊！

確實(shí)是這樣，民辦初中七八年級確實(shí)在一個(gè)尷尬的階段：

九年級的同學(xué)，錄取方式還是老一套，可以通過大比例的自招去優(yōu)質(zhì)的市重點(diǎn)；

六年級的同學(xué)，是公民同招進(jìn)來的，可以享受占比很大的名額分配到校。

七八年級的同學(xué)和家長，內(nèi)心流淚啊！

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但其實(shí)并不意味著這兩屆同學(xué)就是被“坑”了：

一方面，新政改革2023年，在今年8年級這屆小升初入學(xué)前已經(jīng)公布，并不是在毫無準(zhǔn)備的情況下突然的改革；

另一方面，入學(xué)民辦本身就有良好的校風(fēng)、管理、師資等優(yōu)勢，相信七八年級民辦初中的同學(xué)也能在夾縫中仍然能夠取得成功！

02公辦

大多數(shù)公辦初中都是對口入學(xué)，屬于不選擇生源的學(xué)校，除了“三公”——上外附中、上海實(shí)驗(yàn)、上外浦外。

在小升初的時(shí)候，參加“三公”考試的同學(xué)仿佛過江之鯽，能錄取的數(shù)量卻屈指可數(shù)，他們屬于挑選生源的學(xué)校，所以在2023年后的錄取中，是無法享受名額分配到校的錄取計(jì)劃的。

這意味著，如果這三所學(xué)校的考生如果不能直升本校，就要面臨殘酷的競爭——少到可憐的名額分配到區(qū)，和最后的統(tǒng)一招生批次。

可以想到，未來“三公”之火，也會(huì)慢慢穩(wěn)定下來。

那么這個(gè)政策對于其他的公辦有什么影響呢？

第一，有助于公辦吸取優(yōu)質(zhì)生源。在新政之前，一些成績優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)優(yōu)先選擇民辦，通過優(yōu)質(zhì)的教育來進(jìn)入市重；在改革后，這些學(xué)生會(huì)有一部分選擇“寧為雞頭，不為鳳尾”，在公辦里只要校內(nèi)排名高，也可以獲得進(jìn)入市重乃至四校的機(jī)會(huì)。

第二，提升公辦教學(xué)活力。坊間把一些成績不怎么好的初中稱之為“菜中”。這部分學(xué)校怎么努力也很難取得好的成績。現(xiàn)在新政下，他們也可以把學(xué)校的考生送到各種市重甚至四校八大，就能夠提升他們的教學(xué)活力和激情。

名額分配的影響

上面說名額分配影響各區(qū)、各校，其實(shí)最終落地，影響的卻是每一個(gè)上海的考生。

總體來說，這種改革，無疑會(huì)導(dǎo)致每個(gè)區(qū)、每個(gè)學(xué)校、每個(gè)學(xué)生變得更加雞血。

怎么這么說呢？

我們以兩個(gè)極端的情況為例

學(xué)生a：我是a，我所在的菜中，八年出不了一個(gè)市重，努力學(xué)習(xí)也只是區(qū)重之間的區(qū)別。現(xiàn)在，有一個(gè)去四校的機(jī)會(huì)擺在我面前，只要我在學(xué)校保持第一，只要我最后中考分?jǐn)?shù)達(dá)到最低控制線，那我就可以去四校！即使我第二、第三，我也能去四校八大！

有這種機(jī)會(huì)擺在面前，我怎么可能不去努力學(xué)習(xí)，不去為自己的未來拼搏呢？

學(xué)生b：我是b，我所在的民辦非常優(yōu)秀，之前只要在學(xué)校保持前100就能進(jìn)入四校八大。現(xiàn)在還需要進(jìn)行校內(nèi)競爭，上中到我們學(xué)校的名額只有20了！那我得努力了！

當(dāng)然，這個(gè)對不同年級的學(xué)生也會(huì)有不同的影響：

七八年級：

今年七八年級民辦的考生的尷尬之處已經(jīng)不用再詳細(xì)論述，這部分考生，相當(dāng)于只能競爭剩下60%的名額。

攻略：成績頂尖的、有藝體特長的民初學(xué)生，可以通過自招走掉；其他的同學(xué)只能拼裸考，在身邊全是優(yōu)秀同學(xué)、老師是優(yōu)秀老師、擁有嚴(yán)格學(xué)習(xí)環(huán)境的情況下，中考取得優(yōu)質(zhì)成績，這樣才能在名額分配到區(qū)、統(tǒng)一招生批次里進(jìn)入心儀的學(xué)校。

換個(gè)角度看，七八年級公辦同學(xué)反而處于一個(gè)寬松的環(huán)境，可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)來進(jìn)入心儀的市重點(diǎn)。

六年級：

今年入學(xué)的六年級同學(xué)屬于公民同招的第一屆，所有公民同招的學(xué)生，無論是公辦還是民辦，都站在同一起跑線進(jìn)行競爭。

頂尖的學(xué)生，全市競爭，競爭6%的自招名額；

剩下的學(xué)生，在區(qū)內(nèi)競爭名額到區(qū)的計(jì)劃，在校內(nèi)競爭名額到校的計(jì)劃。最后，還要在全區(qū)競爭一次統(tǒng)一批次的計(jì)劃。

這部分包括后面的家長可能都有一個(gè)問題：學(xué)校質(zhì)量參差不齊，將來在一個(gè)學(xué)校里，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生吃不飽、差生懂不了的問題呢？

其實(shí)這種情況確實(shí)短期內(nèi)會(huì)存在，不過一方面隨著公民同招，各個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量會(huì)趨于平衡；另一方面，老中考也包含名額分配批次，想必這種問題該如何解決，學(xué)校已經(jīng)有了成熟的經(jīng)驗(yàn)與方法，不需要太過擔(dān)心。

五年級及之前：

五年級的同學(xué)和家長面臨的就是擇校問題。

1、自招比例降低，讓平時(shí)囊括大部分自招名額的民辦初中弱勢了不少。加上搖號政策，民辦初中的生源也無法保證。對口優(yōu)質(zhì)初中的家長不必再為民辦博一個(gè)錄取名額。

2、名額分配升學(xué)比重高，意味著在校內(nèi)成績達(dá)到頂尖，就有進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的可能。當(dāng)然也不是說在菜中拔得頭籌就萬事大吉。因?yàn)椴酥幸坏]有拿到名額分配，裸考又是區(qū)內(nèi)排名，菜中的孩子無法和區(qū)內(nèi)其他優(yōu)質(zhì)初中學(xué)生競爭。

3、初中的學(xué)習(xí)仍然需要大環(huán)境帶動(dòng)。民辦和優(yōu)質(zhì)公辦，學(xué)習(xí)氛圍好，老師抓的也很緊。雖然民辦搖號了，但是校內(nèi)分層教學(xué)是必然的，因此好學(xué)校依然還是有優(yōu)勢的。

小學(xué)看家長，初中看學(xué)校，高中看自己。

面對這樣的變革，做好規(guī)劃，熟悉招生政策，了解各種學(xué)校情況，為自己孩子選擇優(yōu)質(zhì)且夠得著的初中，是家長當(dāng)下能做的事情，也是應(yīng)該做的事情。

中考新政影響家長的選擇

改革之前，家長論壇里，很雞血的家長經(jīng)常會(huì)自嘲：內(nèi)卷太嚴(yán)重了，為了拼三公，為了考進(jìn)民辦，小小的孩子都要經(jīng)歷非常殘酷的競爭，輔導(dǎo)班、興趣班、競賽、獎(jiǎng)項(xiàng)……

現(xiàn)在，除了三公之外，民辦碰運(yùn)氣搖號，公辦對口或統(tǒng)籌，好像小學(xué)生不需要經(jīng)歷那么大的競爭，是好事啊！

但其實(shí)，內(nèi)卷的火燒到了家長的身上，而且燒的不是幾千幾萬的報(bào)班費(fèi)用，而是成百上千萬的學(xué)區(qū)房！

跨區(qū)選擇學(xué)區(qū)房：

我們再次看一下這兩張圖：

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新政之下，郊區(qū)的四校比例大大增加，有些區(qū)甚至翻了7、8倍！

這些郊區(qū)的初中大多數(shù)是戶籍對口，如果家長想讓自己的孩子進(jìn)入四校，購買原本是菜中的學(xué)區(qū)房，所謂“進(jìn)最差的初中，補(bǔ)最好的補(bǔ)習(xí)班”，督促孩子保持學(xué)校前列，將來進(jìn)入四校不是夢！

而目標(biāo)是其他市重點(diǎn)的家長呢，去那些區(qū)內(nèi)市重點(diǎn)數(shù)量多且優(yōu)秀的區(qū)是一條不錯(cuò)的路。

像市重點(diǎn)有8所的黃浦區(qū)，屬于學(xué)籍對口，可以通過購買目標(biāo)初中對口的小學(xué)學(xué)區(qū)房來進(jìn)入想要去的初中，這樣最后進(jìn)入市重點(diǎn)也會(huì)蠻輕松的。

其他值得推薦的學(xué)區(qū)房類型：

1.集團(tuán)初中學(xué)區(qū)房。比如建平旗下的建西、建實(shí)，進(jìn)才旗下的進(jìn)外、進(jìn)北等，學(xué)習(xí)氛圍好，有高中的教育資源支持，無論是升學(xué)還是學(xué)習(xí)氛圍都不差；

2.學(xué)生很少的中學(xué)。比如浦東的云臺中學(xué)、楊浦的東遼陽中學(xué)，這部分學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生少，升學(xué)比例高，在短期內(nèi)會(huì)有一定優(yōu)勢。不過在大家都發(fā)現(xiàn)這種“寶藏”學(xué)校后，這種優(yōu)勢就會(huì)慢慢消失了。

等待后續(xù)文件解密的兩個(gè)細(xì)節(jié)

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新政繁難復(fù)雜，自然有沒講到的地方，這里李老師簡單提出兩個(gè)比較重要的疑問，等待后續(xù)的文件解密：

1.志愿順序。政策里只寫了名額分配志愿分成名額分配到校和名額分配到區(qū)，這兩個(gè)志愿每個(gè)可以報(bào)考一所學(xué)校，但是沒有說明這兩個(gè)志愿的錄取順序。

假定先錄取到區(qū)名額呢，那如果在本區(qū)市重點(diǎn)高中數(shù)量多和質(zhì)量高的教育強(qiáng)區(qū)，就會(huì)存在到名額到校本區(qū)市重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線比名額到區(qū)外區(qū)分?jǐn)?shù)線高的情況。（因?yàn)殡x家遠(yuǎn)近也是一個(gè)考生考慮的重要因素，學(xué)霸們和家長們都會(huì)考慮，不舍近求遠(yuǎn)了。）那樣就意味著分?jǐn)?shù)考得高的學(xué)生，可能還沒到到校環(huán)節(jié)，就先被外區(qū)市重點(diǎn)錄取了。

舉個(gè)例子，某學(xué)霸A同學(xué)，他報(bào)了一所外區(qū)市重點(diǎn)B校（到區(qū)），一所本區(qū)市重點(diǎn)C校（到校），然后B校分?jǐn)?shù)線攔到680分，而C校的名額分配到校攔到690分，假定C校口碑水準(zhǔn)要高于B校，如果先錄取區(qū)名額，那就意味他將喪失去C校的機(jī)會(huì)，反而會(huì)讓考了不如他的學(xué)生，有機(jī)會(huì)去。

那假定先錄取到校名額呢？如果在市重點(diǎn)高中不是很多，質(zhì)量也不高的教育弱區(qū)，當(dāng)名額到區(qū)的外區(qū)市重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線比本區(qū)到校的分?jǐn)?shù)高，那對于該區(qū)的學(xué)霸們，先錄取到校就等于把好生源都留在了本區(qū)。

同樣舉個(gè)例子，某學(xué)霸A同學(xué)，他報(bào)了一所外區(qū)市重點(diǎn)B校，一所本區(qū)市重點(diǎn)C校，然后B校分?jǐn)?shù)線攔到690分，而C校的名額分配到校攔到680分，假定B校口碑水準(zhǔn)要高于C校，如果先錄取到校名額，那就意味他將喪失去B校的機(jī)會(huì)，反而會(huì)讓考了不如他的學(xué)生，有機(jī)會(huì)去更好的學(xué)校。

所以，未來也許是兩個(gè)志愿都可以報(bào)，但至于被哪個(gè)錄取有一定的隨機(jī)性。但無論到區(qū)和到校哪個(gè)優(yōu)先錄取，均會(huì)出現(xiàn)上述所描述的情況。不管在什么情況下，只要有一個(gè)學(xué)校被錄取了，那他就被自動(dòng)鎖檔，也不會(huì)流到其他環(huán)節(jié)。

因此，到底是名額分配到區(qū)和到校哪個(gè)先錄取，是需要后續(xù)詳細(xì)說明。（但現(xiàn)在是名額分配先于零志愿錄取，所以李老師覺得按照到校先錄取的可能大）

2.九年一貫制學(xué)校，如果小學(xué)挑選生源，有直升名額，那么這所初中部能否享受名額分配到校？昨天的文件也沒有就“不挑選生源的學(xué)校”進(jìn)行規(guī)定，這部分還需要后面的文件進(jìn)行補(bǔ)充說明。

END

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