隨著時代的發展，特別是進入21世紀之后，無論是外部的環境還是未成年人自身的生理及心理發育情況都發生了巨大的變化。經濟的高速增長極大地提高了社會生活水平，科技的快速進步使得未成年人接觸社會的渠道越來越廣，獲取信息的速度越來越快，良莠雜陳的信息中包含了大量影響未成年人犯罪的因素，未成年人對不良信息的辨別能力及防范能力卻沒有隨之提高，從而導致未成年人犯罪問題日趨嚴重。少年強則國強，少年進步則國進步，未成年人作為新時代的創造者，承擔著建設祖國的重任所以未成年人犯罪問題一直是無數家庭和社會組織的關注焦點，成為當下社會治理的一個普遍性的、較為豐富的社會熱點問題，從司法保護、預防及應對的角度講，我國已初步構建起《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及等法律規范性體系文件及“教育、感化、挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”的司法原則。

未成年人犯罪現狀

（一）暴力化

未成年人群體犯罪呈現出暴力化的特征，根據最高人民

法院公布的司法數據來看，未成年人群體最易犯盜竊罪，

其次是搶劫罪與故意傷害罪等侵犯人身權利的犯罪，其中

搶劫罪與故意傷害罪的案件數量較多。

（二）犯罪地集中于娛樂場所

據司法大數據的調查數據，未成年人犯罪地點集中于網

咖、KTV、酒吧。這些地點成為了其犯罪的高發地段，不良

的社區環境促進了未成年人犯罪的實施。且未成年人性格較為沖動，對家庭嚴格的管教會心生叛逆，喜歡與朋友聚在一起打游戲、喝酒，經常在娛樂場所聚集，通過各種方式冒充成年人進入娛樂場所，導致娛樂場所成為未成年人犯罪多發地之一。

二、未成年人犯罪主要成因

(一)自身方面原因

由于未成年人年齡較小，三觀不成熟，面對外界社會的引誘，沒有堅定的意志力，辨別是非的能力差，在心理上普遍存在“認死理、愛鉆牛角尖”的特點，有些情況比較嚴重 的還會出現不同程度的心理障礙，稍有不良風氣的“煽風點火”，便容易被帶入歧途。在個性上，未成年人的好奇心與從眾心理都較為強烈，然而其自控能力與防誘導心理又比較弱，對事物模仿性強，而辨別是非能力弱，處于這個階段的他們極易因外界刺激和教唆而做出觸及法律底線的事情。且未成年人有意識地模仿成年人的作案方法，即在作案之前精心謀劃作案的時間、地點和方式方法，作案之時心態沉穩冷靜，手段精明老練，作案之后偽造犯罪現場，毀滅犯罪證據。

家庭方面原因

一是父母離異、分局等情況導致家庭結構殘缺，在這種家庭中長大的孩子缺少父母的關愛和陪伴，導致其無論是心理上還是情感上有著不同程度的影響，部分家庭還存在著冷暴力或者家暴，在這種冷漠不安的家庭環境下成長的孩子大多數性格比較敏感、自私，并且極度缺愛，容易走向逆向極端，稍加刺激便做出逾越法律紅線的事情。二是涉案父母文化程度不高，在教育子女的過程中沒有做足功課，沒有做到“循序漸進”，只停留關心子女的學業上，不重視情感方面的溝通與交流，大多對子女采取的都是“獨裁”政策，除了強硬的要求之外，甚至采用武力對子女進行管制，這些無疑都激化了親子之間的矛盾，增加了親子之間的隔閡，逐漸走上犯罪的道路。

學校方面原因

應試教育的背景之下，好多學校是以學生的文化課成績評判教師的工作的，而且升學率還和教師的獎金、職稱掛鉤，導致學校過分看重學業成績，忽略了學生日常的情感需求，并且存在著優差生區別對待的情況，是的本來應該得到特殊呵護的“差生”群體，不但得不到學校和老師的關心和幫助，反而會受到排擠和歧視，久而久之，惡性循環，使得這些學生產生悲觀厭世，自暴自棄的心理。此外校園暴力的存在使得他人人生權力遭到侵犯，進而對他人的心理造成侵犯，被侵害的對象產生嚴重的心理障礙，每天生活在悲觀的情緒之中，生活看不到希望，導致激情殺人，從而走上了犯罪的道路。

未成年人犯罪預防對策分析

（一）加強法制宣傳，發揮檢察機關的監督職能

未成年的長張過程需要正確的引導而檢察機關作為法律監督部門，更應該承擔起監督職責，以D縣人民檢察院為例，為落實教育感化挽救方針，聯合愛心企業創建“觀護基地”3處，積極開展未成年人法治宣傳教育，成立了全市首家青少年法治教育基地，深入開展普法教育，組織法治進校園活動，實現檢察官擔任法治副校監護長與法治輔導員全覆蓋。積極開展多元化訓誡、督促監護工作，在學校、醫院、賓館等場所宣傳并張貼強制報告制度海報。此外，不良文化市場嚴重損害未成年人的身心健康。凈化社會文化環境，直接關系到千家萬戶切身利益，直接關系到青少年健康成長。檢察機關要積極配合相關綜治、文化、工商等職能部門，齊抓共管，以強大的合力，高壓的態勢，切實加強社會文化環境治理。整治校園周邊環境，堅決取締校園周邊的歌舞廳、休閑廳、游戲廳、網吧、酒吧之類不利于未成年人健康成長的娛樂場所，共同營造積極健康向上的社會文化氛圍，促進廣大青少年健康成長、快樂成長。

（二）強化家庭教育，構建和諧家庭氛圍

“人之初，性本善”，父母作為孩子成長的啟蒙老師，應當擔負起應有的教育職責，首先要嚴以律己，注意自己的言行舉止，與長輩之間互敬互愛，夫妻之間要和睦相處，為孩子營造一個有愛的家庭，這對培養孩子樂觀積極向上的性格尤為重要，其次要提升自己的文化水平和自身素質，提高父母的法制觀念 和意識家長通過自身的守法言論和行為，給子女樹立一個較好的榜樣。通過父母的法律意識提高，來提高其教育子女的能力，通過對父母相關法律知識 的教育來提高子女遵守法律的意識，從而從根源上杜絕子女的違法犯罪行為的發生。多多了解新事物，縮小與子女之間的代溝，真正走進孩子的內心世界，掌握他們成長過程的一點一滴，換位思考，幫他們分析問題、解決問題。

（三）加強學校監管，推進素質教育

學校承擔著教書育人的重大責任，只有將教師隊伍的素質、品德以及法制觀念提高，學生才能成為有著較強法制觀念和法律意識的人才，要堅持正確的辦學思想，切實抓好學生的素質教育和品德教育，把學生的思想品德、人生觀、世界觀教育擺在首位，積極培養學生健全的人格和良好的品行。在對學生進行教育時，應該注重把對學生的德育教育和法制教育，并且開展豐富的法律活動，通過電教、圖片、演說、實地教育等生動活潑的形式，幫助廣大未成年人了解有關法律規定，把社會主義核心價值體系學習教育融入加強和改進未成年人思想道德建設的全過程，努力用科學發展觀思想理論啟迪青少年，用中國特色社會主義共同理想激勵青少年，用偉大的民族精神和時代精神鼓舞青少年，用社會主義榮辱觀引領青少年。