根據(jù)新時(shí)代推進(jìn)依法行政，提升干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的要求，國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)行政執(zhí)法類(lèi)公務(wù)員適應(yīng)新時(shí)代的能力素質(zhì)要求全面提高。

隨著國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，對(duì)行政執(zhí)法類(lèi)知識(shí)的考查成為了今年國(guó)考的熱點(diǎn)。所以未來(lái)在面試中，行政執(zhí)法類(lèi)知識(shí)的考查需要引起考生的注意。

對(duì)于行政執(zhí)法類(lèi)崗位的考察知識(shí)點(diǎn)，該如何在面試前如何做準(zhǔn)備呢？

首先，要了解什么是行政執(zhí)法類(lèi)職位?簡(jiǎn)單來(lái)講是在行政機(jī)關(guān)中直接履行監(jiān)管、處罰、稽查等現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法職責(zé)的職位，主要集中在公安、海關(guān)、稅務(wù)等系統(tǒng)的基層單位。

其次，明確行政執(zhí)法類(lèi)出題方向。

能力測(cè)查。從過(guò)往面試題來(lái)看，考題更側(cè)重測(cè)評(píng)基層干部依法辦事、公共服務(wù)等方面的能力，題型主要集中于解決基層突發(fā)問(wèn)題的能力、現(xiàn)場(chǎng)模擬與群眾溝通處理的能力和組織普法宣傳的能力，以及對(duì)新的執(zhí)法理念的理解等。

考題特點(diǎn)。近些年題目涉及的執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)更具體，預(yù)計(jì)在今后執(zhí)法類(lèi)的面試出題中，會(huì)加入更加具體的情景設(shè)計(jì)，從而考察考生能否在執(zhí)法處置現(xiàn)場(chǎng)對(duì)矛盾糾紛作出合理處置。

再次，掌握行政執(zhí)法類(lèi)題目的應(yīng)對(duì)技巧。

提前了解報(bào)考崗位的相關(guān)知識(shí)。行政執(zhí)法類(lèi)是一個(gè)大的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)之下，細(xì)分會(huì)有城管執(zhí)法、環(huán)保執(zhí)法、道路執(zhí)法、邊檢執(zhí)法等等。

故對(duì)于不同的崗位，考官出題的方向也會(huì)有所偏重，考生要從自身報(bào)考的崗位出發(fā)，了解崗位的日常工作、崗位職責(zé)、崗位工作方法等，在出現(xiàn)情景類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，就可以結(jié)合執(zhí)法一線(xiàn)工作實(shí)際，遵循依法行政的原則，綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法解決問(wèn)題，且更具針對(duì)性和有效性。

儲(chǔ)備相關(guān)的行政執(zhí)法類(lèi)知識(shí)。行政執(zhí)法類(lèi)知識(shí)的話(huà)題一般聚焦“政府治理”、“法治思維”、“執(zhí)法主體與對(duì)象”、“執(zhí)法水平現(xiàn)代化”等。如果對(duì)這部分知識(shí)不了解，那作答的內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性就不足。

比如人性化執(zhí)法的考查，“人性化執(zhí)法”就是執(zhí)法者依照法律法規(guī)規(guī)定，靠“人性化”管理，在尊重當(dāng)事人合法權(quán)利的前提下，處理好執(zhí)法者與執(zhí)法對(duì)象地位的關(guān)系，依據(jù)合法的程序開(kāi)展執(zhí)法活動(dòng)。

如果我們不了解這些知識(shí)，那作答就很難凸顯現(xiàn)代法治的價(jià)值取向是“以人為本”的理念了。

總結(jié)過(guò)往行政執(zhí)法類(lèi)考試規(guī)律。以往有些崗位，如邊檢、稅務(wù)、公安等曾考察過(guò)執(zhí)法類(lèi)題目。考生需要收集并多次進(jìn)行答題練習(xí)。

通過(guò)對(duì)考題的解答和模擬，就可以熟悉命題人的出題方式，克服對(duì)此類(lèi)題目的陌生感，同時(shí)也可以鞏固所學(xué)的執(zhí)法類(lèi)知識(shí)。